Luis Alberto Candio Salcedo

Como estas: Tenemos lo siguientes datos: Asimismo: Luego, se tiene la diferencia del primero y el segundo es igual a 2: Reemplazamos: Operamos y formamos una ecuación de segundo grado: Resolvemos: Luego, nos piden hallar la suma de los 5 primeros...

Como estas Fabiancho: Te resuelvo el ejercicio, pero con una observación: la pregunta deber ser: ¿Cuál debe ser la razón para que la suma de términos infinitos sea 50/11? Luego: Tenemos la fórmula: Reemplazamos: Resolvemos: Finalmente: Listo. Eso es...

Como estas: Te resuelvo el ejercicio, pero con una observación: la pregunta deber ser: ¿Cuál debe ser la razón para que la suma de términos infinitos sea 50/11? Luego: Tenemos la fórmula: Reemplazamos: Resolvemos: Finalmente: Listo. Eso es todo,...

Como estas: Hallamos el dominio: D(R) = {- 3, - 2; 0; 2; 5; 6} Hallamos el rango: R(R) = {- 1/4; 3; - 3; 1/2; 1; 1/24; 0; 2} Como no me dijiste que tipo de gráfico deseas y no se en que grado estas, te presento este diagrama sagital:

Como estas, de acuerdo a los datos, se tiene: A partir de la suma de los términos, hallamos "n": n = 21 Ahora hallamos la razón aritmética (d) a partir del término 21: d = 8 Ahora hallamos el término 10: Eso es todo, saludos. Espero puedas entender....

Como estas: Lo hecho hasta ahí esta correcto, lo continuo: Cancelamos el "2": Multiplicamos en aspa: Transponemos términos y operamos: Luego: Eso es todo, espero puedas entender. No te olvides puntuar la respuesta y seguidme..

Como estas: Se tiene la siguiente Inecuación: Resolvemos: (Multiplicamos en aspa) Transponemos términos: Operamos: Finalmente: Ello significa que "x" puede tomar valores igual a - 9 o menores a ella. Por ejemplo si "x" fueran solo números enteros,...

Como estas Omar: Sean los números "x"; "y", "z". De acuerdo al enunciado: x + y + z = 9 ....................... (I) x + 5y + 3z = 5 ....................... (II) 5x + 2y - 4z = - 6 ....................... (III) Multiplicamos la ecuación (I) por 4 y...

Puedes volver a escribir la pregunta. No se entiende.

Camilo como estas: Tenemos el ejercicio escrito de una manera diferente: Elevamos al cuadrado: Resolvemos: Luego: Elevamos al cuadrado: Resolvemos: Finalmente tenemos el trinomio: x - 14 x - 2 Luego los valores (raíces) para "x" son: Eso es todo,...