Luis Alberto Candio Salcedo

Como estas: Resolveré el ejercicio N° 1: Factorizamos utilizando agrupación de términos, diferencia de cubos: Simplificando: Eso es todo, espero puedas entender. No te olvides puntuar la respuesta. Solo resolvemos un ejercicio por pregunta. Si deseas...

Como estas: Responderé a los dos primeros ejercicios: Ejercicio: 1 Sumando: Ejercicio: 2 Multiplicando: Eso es todo. Espero puedas entender. Recuerda que solo resolvemos un ejercicio por pregunta. No te olvides puntuar la respuesta. Si deseas que te...

Como estas: Respuesta al ejercicio 1 Colocamos los datos a la figura: De la figura se observa: Por lo tanto el triángulo ABC es isósceles, luego AB = BC 2K = 50 m k = 50 m Te piden la altura donde se encuentra el globo: CH Eso es todo, espero que...

Como estas: Pregunta 6: Si la pendiente de una recta es - 2/5 y es perpendicular a otra recta, entonces la pendiente de dicha recta es 5/2; porque el producto de pendientes de dos rectas perpendiculares es - 1. Pregunta 8: La ecuación de una parábola...

Como estas: La ecuación de una circunferencia con centro en el origen se escribe así: Según el ejercicio la ecuación de una circunferencia es: Esta expresión lo podemos escribir así: Comparando los términos, se tiene:

Como estas: Sea "X" los días trabajados e "Y" los días no trabajados, entonces: 101X + 28Y = 847 ..............................(I) X + Y = 12 .............................(II) Multiplicamos por 28 a cada uno de los términos de la ecuación II 101X +...

Como estas: El gráfico que presentas yo lo veo así: Si es así, hacemos lo siguiente: Para hallar el área de la región sombreada, hallamos el área del triángulo y le restamos el área del sector circular y multiplicamos por 2. Ojo:

Como estas: Sea "X" la edad actual de Ximena. Si dentro de 5 años tendrá no menos de 18 años, entonces: X + 5 = 18 X = 18 - 5 X = 13

Como estas: Tenemos la función lineal 8x - y + 15 = 0 Hallamos la pendiente: m = - A/B m = - 8/- 1 = 8 La función lineal paralela tendrá la misma pendiente y además dice que pasa por el punto (- 2 ; - 2) y - (- 2) = 8[x - (- 2)] y + 2 = 8(x + 2) 8x +...

Como estas: Resolvemos el ejercicio N° 3: Por definición se tiene: Luego: Por otro lado: Resolvemos: Piden hallar: (x + y)(x - y) Reemplazando: 3 - 2 = 1 Eso es todo, espero puedas entender. No te olvides puntuar la respuesta. Resolvemos un ejercicio...