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Lado de la base: x altura: x+20. Volumen= Lado x lado x altura = x^2·(x+20)=x^3+20x^2 resolvemos la ecuación x^3+20x^2=3000 tiene una única solución real en x=10 suponiendo que cometemos el mismo error en todos los lados los valores aceptables están...

No te puedo asegurar que en todas la comunidades autónomas sea igual, pero en Castilla León las listas salen publicadas en el Centro educativo donde solicitaras la plaza, lo puedes saber llamando por teléfono o personalmente en secretaría del centro....

Lo que tienes es un sistema de 2 ecuaciones con tres incógnitas, por lo que te queda un sistema compatible indeterminado, o lo que es lo mismo, despejas dos de las incógnitas en función de la tercera que pasa a ser el parámetro, con lo que obtienes...

Los sucesos mutuamente excluyentes son los que su intersección es el vacío, o lo que es lo mismo, si sucede uno no puede suceder el otro. En este caso el morirse so, lo sucede una vez en la vida, pero el correr se refiere a una costumbre que es...

Por ser igualmente posibles o equiprobables todos los sucesos tienen probabilidad 0,2. Supongo que son sucesos elementales, por lo que no tienen intersección a) P(A) = P(E1) + P(E2) = 0,2 + 0,2 = 0,4 P(B) = P(E3) + P(E4) = 0,2 + 0,2 = 0,4 P(C) =...

a) Son mutuamente excluyentes por que una persona no puede tener dos métodos principales de ir al trabajo (solo uno será el más frecuente), o loo que es lo mismo la intersección de los dos sucesos es vacía. P(A U B)=P(A) + P(B) - P(A?B) = 0,45 + 0,35...

a) No son mutuamente excluyentes, ya que puede haber personas que corran 5 millas semanales y mueran de enfermedad cardíaca, o lo que es lo mismo los dos sucesos tiene intersección no vacía. La probabilidad de la intersección no se puede calcular, no...

Como en este editor no puedo poner el símbolo de integral podé S S(x+sec(x)·tan(x))dx = Sxdx+S(sec(x)·tan(x))dx Sxdx = (x^2)/2 S(sec(x)·tan(x))dx=S(sen(x)/cos(x)^2)dx haciendo el cambio de variable cos(x)=t sen(x)dx=dt S(sen(x)/cos(x)^2)dx =...

El porcentaje de utilidad es en cociente de la ganancia entre el coste, en este caso (2.50-0.50)/0.50 = 4 => 400% es el porcentaje de utilidad

La dificultad de las asignaturas depende de varios factores: El primero es la capacidad y disposición del estudiantes hacia la asignatura. Segundo la dureza del profesor (Una misma asignatura puede ser muy fácil o muy difícil dependiendo del...