Estrategias creativas
Hola, mi nombre es Jonathan y soy de Venezuela. Estudio segundo semestre de matemática en el estado lara de mi país. Bueno la cuestión es que tengo que realizar un trabajo de "La estrategias creativas para la enseñanza de la matemática en primaria" es decir en la escuela. No se si tendrás información sobre ello. Por favor necesito de verdad que me ayudes porque no encuentro casi información. De ultimo momento si no encuentras nada puedes darme las estrategias para su enseñanza sin importar que grado. Por favor si consigues de la escuela mejor. Gracias por dedicarme tu tiempo.
Jonathan
Jonathan
2 respuestas
Respuesta de eudemo
1
Las estrategias creativas para enseñar son motivo, tanto de la investigación de los estudiosos como de la búsqueda constante de cada educador que ama su tarea. El desafío de cada docente es adaptar todo a su propia realidad y a las realidad de sus alumnos.
Las armas del docente en esta tarea pueden ser los distintos materiales didácticos (tangram, geoplano, tableros, espejos, ábacos, etc), también la tecnología ( PC, internet,, proyectores, fotografías, etc ) pero fundamentalmente su creatividad e imaginación .
Un ejemplo : hacer cilindros y conos de papel y llenarlos con arena y ver que
Hace falta la arena de tres conos para llenar un cilindro del mismo radio y altura. Se llega a Volumen del cono=1/3 base por altura
El desafío consiste en llevar al alumno desde lo cotidiano y concreto: visualización, hasta lo teórico y general: abstracción .
En la resolución de problemas la dificultad de los que se les plantean debe estar cuidadosamente regulada para no asustar ni desanimar al alumnado.
El uso de la historia de las matemáticas no debe olvidarse pero también la historia en general, así como la literatura. Todos son recursos fundamentales para introducir los temas matemáticos. Te envío algunos links que me parecieron apropiados entre lo mucho y variado que abarca el tema. La consigna que te han dado es ambiciosa en el sentido de que no pide simplemente estrategias pedagógicas, pide estrategias creativas, por lo tanto originales y novedosas. Lo que te aconsejo es siempre confiar en tu buen criterio e imaginación que son las herramientas validas para actuar sobre la realidad que te rodea. Espero que los links que te envío sirvan para inspirarte aunque no tu principal fuente de información en este tema siempre eres tu mismo.
Mucha Suerte
Eudemo
http://www.upc.es/ea-smi/personal/claudi/documents/musas_matematicas.pdf
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAlupFfpyLonJW.php
http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm
http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/02/moreno.html
http://www.sectormatematica.cl/fotos.htm
http://www.arrakis.es/~antmarti/ensena.htm
Las armas del docente en esta tarea pueden ser los distintos materiales didácticos (tangram, geoplano, tableros, espejos, ábacos, etc), también la tecnología ( PC, internet,, proyectores, fotografías, etc ) pero fundamentalmente su creatividad e imaginación .
Un ejemplo : hacer cilindros y conos de papel y llenarlos con arena y ver que
Hace falta la arena de tres conos para llenar un cilindro del mismo radio y altura. Se llega a Volumen del cono=1/3 base por altura
El desafío consiste en llevar al alumno desde lo cotidiano y concreto: visualización, hasta lo teórico y general: abstracción .
En la resolución de problemas la dificultad de los que se les plantean debe estar cuidadosamente regulada para no asustar ni desanimar al alumnado.
El uso de la historia de las matemáticas no debe olvidarse pero también la historia en general, así como la literatura. Todos son recursos fundamentales para introducir los temas matemáticos. Te envío algunos links que me parecieron apropiados entre lo mucho y variado que abarca el tema. La consigna que te han dado es ambiciosa en el sentido de que no pide simplemente estrategias pedagógicas, pide estrategias creativas, por lo tanto originales y novedosas. Lo que te aconsejo es siempre confiar en tu buen criterio e imaginación que son las herramientas validas para actuar sobre la realidad que te rodea. Espero que los links que te envío sirvan para inspirarte aunque no tu principal fuente de información en este tema siempre eres tu mismo.
Mucha Suerte
Eudemo
http://www.upc.es/ea-smi/personal/claudi/documents/musas_matematicas.pdf
http://www.ilustrados.com/publicaciones/EEkyZAlupFfpyLonJW.php
http://www.oei.org.co/oeivirt/edumat.htm
http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/02/moreno.html
http://www.sectormatematica.cl/fotos.htm
http://www.arrakis.es/~antmarti/ensena.htm
