Soy un alumno de informática. He hecho un curso de Oracle y ahora voy a hacer uno de DBA.
Soy un aalumno de informática a falta de 3 asig y estoy interesado en las bbdd.
Ya he realizado un curso de oracle(sql, pl/sql/developer)
Y ahora quería realizar uno de dba y me gustaría saber tu opinión sobre este curso y me pudieras aconsejar, de otros cursos.
Muchas gracias y agradezco tu ayuda.
Este es el temario:
Master en administración de la base de
DATOS ORACLE 9i
Características Generales
Horario (Lunes a Viernes)
Mañana: 9 a 14 horas.
Tarde: 19 a 22 horas.
Prácticas
Mañana: De 14 a 15:30 horas.
Tarde: De 18 a 19 horas.
Fechas y Duración
Horario de Mañana: 3 meses.
- Inicio: 15 de Abril del 2002.
- Finalización: 12 de Junio del 2002.
Horario de Tarde: 4 meses.
- Inicio: 22 del Abril de 2002.
- Finalización: 24 de Julio del 2002.
Lugar
C/ Basílica, 19 - 5ª Planta.
Horas Lectivas
256 Horas repartidas de la siguiente manera:
- 192 horas lectivas y guiadas por el Instructor.
- 64 horas de prácticas en aulas exclusivas.
Dirigido a:
- Personas con conocimientos generales en informática.
- Formación Profesional
- Titulados universitarios
- Profesionales que deseen actualizar sus conocimientos
Profesorado
Profesionales Homologados por los fabricantes.
Material
- Block de notas y bolígrafo.
- Documentación oficial de Microsoft en el MOC-2152.
- Certificado oficial de asistencia de Microsoft en el MOC-2152.
- Documentación oficial de Oracle Press
Metodología
Nuestros Masters están basados en métodos docentes que facultan al
profesor y orientan al alumno con el fin de conseguir un proceso
evolutivo favorable de aprendizaje.
A. Detección de las necesidades: Se realiza un análisis del
mercado laboral actual, y con las carencias observadas se
desarrollan programas de formación, estableciendo objetivos
generales y especificando el perfil óptimo del alumno.
B. Plan de acción: su diseño radica básicamente en el
establecimiento de la agenda, contenidos que se van a impartir y
la temporalización de las actividades de tal forma, que permitan
el tiempo necesario para la asimilación de los conceptos.
También se establece el lugar idóneo para dicha impartición, de
tal forma que éste sea un elemento de apoyo más, favoreciendo
el entorno para el aprendizaje. En esta fase se desarrolla el
material didáctico para el alumno, incluyendo la selección de
documentación oficial de acuerdo con las materias. Por último,
se determina el sistema de apoyo a la didáctica, dotando a las
aulas de los últimos avances en instrumentos para la exposición.
C. Proceso formativo. En un primer momento, se realiza un test
de conocimientos previos a cada alumno, para delimitar la base
previa de la que se parte, y así poder crear grupos homogéneos
que faciliten el desarrollo del curso. Durante este proceso, se
adapta la trayectoria formativa a la evolución constante de las
personas que reciben la información y se reajusta a las
necesidades y ritmo de éstos.
En esta fase se ejecutan distintas metodologías según el
momento. Ninguna es excluyente de la otra, sino que se
combinan y desarrollan según la necesidad. En todo momento
se alternan las explicaciones teóricas con la elaboración de
ejercicios prácticos, siempre relacionados con casos reales,
combinando métodos cuantitativos y cualitativos.
Según se observa la evolución de los alumnos en la asimilación
de los contenidos, se incrementa paulatinamente los niveles de
complejidad, asegurándonos de eliminar cualquier laguna que
pueda perjudicar la asimilación de conceptos de mayor dificultad.
Esta metodología evolutiva se observa claramente en la
consecución de logros a través de la selección de ejercicios.
D. Análisis de resultados: A lo largo del Master, el plan de
formación será evaluado de forma continua, pudiendo cerrar
cada módulo con la certeza que los conocimientos han sido
comprendidos y aprendidos. En la etapa final se analizará el
proyecto en su conjunto, valorando la calidad obtenida y si los
efectos conseguidos son los esperados.
Todos estos procesos metodológicos son efectivos por sí mismos, pero
se ven realzados a través de la empatía que se crea entre nuestro
profesorado certificado, personal experto en formación desde hace
muchos años, y con los alumnos, los cuales esperamos se encuentren
motivados y estimulados positivamente hacia el aprendizaje.
Otras prestaciones
- Acceso a la Bolsa de Trabajo del grupo CAS y de los fabricantes.
- Un ordenador por persona.
- Posibilidad de hacer prácticas en un aula dedicada.
- Seminarios gratuitos relacionados con el lanzamiento de Nuevas
Tecnologías.
Master en administración de la base de
DATOS ORACLE 9i
Contenidos
MOC-2152: Implementación de Microsoft Windows 2000
Professional y Server
Instalación o migración a Windows 2000
Configuración del entorno en Windows 2000
Conexión de clientes a red.
Creación de cuentas de usuario
Administración de acceso de los grupos a los recursos
Manejo de datos mediante NTFS
Acceso a los recursos a través de la red.
Monitorización y optimización del rendimiento en Windows 2000
Implementación de seguridad en Windows 2000
Configuración de impresoras
Configuración de Windows 2000 en portátiles
Configuración y manejo de discos
Protección contra desastres
Instalación y configuración de los servicios de Terminal
Implementación de los clientes en Windows 2000
Implementación de los Servidores
ORA 9i: Introducción a Oracle 9i - SQL
Introducción a las Bases de Datos Relacionales
Escritura básica de sentencias SQL
Restricción y clasificación de los datos
Funciones a nivel de fila
Visualización de datos a partir de varias tablas
Datos agregados por medio de funciones de grupo
Subconsultas
Generación de informes con iSQL*Plus
Manipulación de datos
Creación y gestión de tablas
Restricciones de integridad
Creación de vistas
Secuencias, Índices y Sinónimos
DB 9i1: Oracle 9i: Administración de Base de Datos. Parte 1
Componentes de la Arquitectura Oracle
Manejo de una Instance Oracle
Creación de base de datos
Mantenimiento del Fichero de Control
Mantenimiento de los Ficheros Redo Logs
Manejo de Tablespaces y Ficheros de Datos
Estructuras de Almacenamiento y Relaciones
Manejo de Segmentos de Rollback
Manejo de Tablas
Manejo de Indices
Mantenimiento de la Integridad de los Datos
Carga de Datos
Reorganización de Datos
Gestión de recursos y seguridad de password
Gestión de Usuarios
Gestión de Privilegios
Gestión de Roles
DB 9i2: Oracle 9i: Administración de Base de Datos. Parte 2
Cargando datos...
Ya he realizado un curso de oracle(sql, pl/sql/developer)
Y ahora quería realizar uno de dba y me gustaría saber tu opinión sobre este curso y me pudieras aconsejar, de otros cursos.
Muchas gracias y agradezco tu ayuda.
Este es el temario:
Master en administración de la base de
DATOS ORACLE 9i
Características Generales
Horario (Lunes a Viernes)
Mañana: 9 a 14 horas.
Tarde: 19 a 22 horas.
Prácticas
Mañana: De 14 a 15:30 horas.
Tarde: De 18 a 19 horas.
Fechas y Duración
Horario de Mañana: 3 meses.
- Inicio: 15 de Abril del 2002.
- Finalización: 12 de Junio del 2002.
Horario de Tarde: 4 meses.
- Inicio: 22 del Abril de 2002.
- Finalización: 24 de Julio del 2002.
Lugar
C/ Basílica, 19 - 5ª Planta.
Horas Lectivas
256 Horas repartidas de la siguiente manera:
- 192 horas lectivas y guiadas por el Instructor.
- 64 horas de prácticas en aulas exclusivas.
Dirigido a:
- Personas con conocimientos generales en informática.
- Formación Profesional
- Titulados universitarios
- Profesionales que deseen actualizar sus conocimientos
Profesorado
Profesionales Homologados por los fabricantes.
Material
- Block de notas y bolígrafo.
- Documentación oficial de Microsoft en el MOC-2152.
- Certificado oficial de asistencia de Microsoft en el MOC-2152.
- Documentación oficial de Oracle Press
Metodología
Nuestros Masters están basados en métodos docentes que facultan al
profesor y orientan al alumno con el fin de conseguir un proceso
evolutivo favorable de aprendizaje.
A. Detección de las necesidades: Se realiza un análisis del
mercado laboral actual, y con las carencias observadas se
desarrollan programas de formación, estableciendo objetivos
generales y especificando el perfil óptimo del alumno.
B. Plan de acción: su diseño radica básicamente en el
establecimiento de la agenda, contenidos que se van a impartir y
la temporalización de las actividades de tal forma, que permitan
el tiempo necesario para la asimilación de los conceptos.
También se establece el lugar idóneo para dicha impartición, de
tal forma que éste sea un elemento de apoyo más, favoreciendo
el entorno para el aprendizaje. En esta fase se desarrolla el
material didáctico para el alumno, incluyendo la selección de
documentación oficial de acuerdo con las materias. Por último,
se determina el sistema de apoyo a la didáctica, dotando a las
aulas de los últimos avances en instrumentos para la exposición.
C. Proceso formativo. En un primer momento, se realiza un test
de conocimientos previos a cada alumno, para delimitar la base
previa de la que se parte, y así poder crear grupos homogéneos
que faciliten el desarrollo del curso. Durante este proceso, se
adapta la trayectoria formativa a la evolución constante de las
personas que reciben la información y se reajusta a las
necesidades y ritmo de éstos.
En esta fase se ejecutan distintas metodologías según el
momento. Ninguna es excluyente de la otra, sino que se
combinan y desarrollan según la necesidad. En todo momento
se alternan las explicaciones teóricas con la elaboración de
ejercicios prácticos, siempre relacionados con casos reales,
combinando métodos cuantitativos y cualitativos.
Según se observa la evolución de los alumnos en la asimilación
de los contenidos, se incrementa paulatinamente los niveles de
complejidad, asegurándonos de eliminar cualquier laguna que
pueda perjudicar la asimilación de conceptos de mayor dificultad.
Esta metodología evolutiva se observa claramente en la
consecución de logros a través de la selección de ejercicios.
D. Análisis de resultados: A lo largo del Master, el plan de
formación será evaluado de forma continua, pudiendo cerrar
cada módulo con la certeza que los conocimientos han sido
comprendidos y aprendidos. En la etapa final se analizará el
proyecto en su conjunto, valorando la calidad obtenida y si los
efectos conseguidos son los esperados.
Todos estos procesos metodológicos son efectivos por sí mismos, pero
se ven realzados a través de la empatía que se crea entre nuestro
profesorado certificado, personal experto en formación desde hace
muchos años, y con los alumnos, los cuales esperamos se encuentren
motivados y estimulados positivamente hacia el aprendizaje.
Otras prestaciones
- Acceso a la Bolsa de Trabajo del grupo CAS y de los fabricantes.
- Un ordenador por persona.
- Posibilidad de hacer prácticas en un aula dedicada.
- Seminarios gratuitos relacionados con el lanzamiento de Nuevas
Tecnologías.
Master en administración de la base de
DATOS ORACLE 9i
Contenidos
MOC-2152: Implementación de Microsoft Windows 2000
Professional y Server
Instalación o migración a Windows 2000
Configuración del entorno en Windows 2000
Conexión de clientes a red.
Creación de cuentas de usuario
Administración de acceso de los grupos a los recursos
Manejo de datos mediante NTFS
Acceso a los recursos a través de la red.
Monitorización y optimización del rendimiento en Windows 2000
Implementación de seguridad en Windows 2000
Configuración de impresoras
Configuración de Windows 2000 en portátiles
Configuración y manejo de discos
Protección contra desastres
Instalación y configuración de los servicios de Terminal
Implementación de los clientes en Windows 2000
Implementación de los Servidores
ORA 9i: Introducción a Oracle 9i - SQL
Introducción a las Bases de Datos Relacionales
Escritura básica de sentencias SQL
Restricción y clasificación de los datos
Funciones a nivel de fila
Visualización de datos a partir de varias tablas
Datos agregados por medio de funciones de grupo
Subconsultas
Generación de informes con iSQL*Plus
Manipulación de datos
Creación y gestión de tablas
Restricciones de integridad
Creación de vistas
Secuencias, Índices y Sinónimos
DB 9i1: Oracle 9i: Administración de Base de Datos. Parte 1
Componentes de la Arquitectura Oracle
Manejo de una Instance Oracle
Creación de base de datos
Mantenimiento del Fichero de Control
Mantenimiento de los Ficheros Redo Logs
Manejo de Tablespaces y Ficheros de Datos
Estructuras de Almacenamiento y Relaciones
Manejo de Segmentos de Rollback
Manejo de Tablas
Manejo de Indices
Mantenimiento de la Integridad de los Datos
Carga de Datos
Reorganización de Datos
Gestión de recursos y seguridad de password
Gestión de Usuarios
Gestión de Privilegios
Gestión de Roles
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