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Estimada Coris:
Recibe desde ya un cordial saludo y te felicito por tomar la inciativa para ayudar a tu niña con su estimulacion,el paso principal es compromiso y paciencia.A continuacion te explicare paso a paso como ayudar a tu pequeña
Ante cualquier otra pregunta,no dudes en preguntarme...te ayudare en lo que sea posible
EJERCITACION DEL SISTEMA FONOLOGICO
* Posición de los diferentes fonemas: frente a un espejo realice la articulación aislada del fonema que usted quiere corregir, teniendo en cuenta la correcta posición de los órganos fonoartuculadores que influyen en esta.
* Articulación de sílabas directas con todas las vocales.
Pa____________________a
P_________________a
P_____________a
P_________a
Pa
* Articulación de silabas inversas con todas las vocales.
Ap, ep, ip, op, up.
* Articulación de palabras: en un comienzo se pide la repetición de una palabra lentamente y luego que lo diga en forma rápida. Ejemplo: papá, pepa, pipa, pepo, etc.
* Articulación de palabras, tomando un dibujo del centro como referencia repitiéndola antes de cada una de las otras palabras.
Aqui te doy un ejemplo selcciona así: pato, peso, pito, pato, pepa, etc. Los dibujos que selecciones que empienzen con la misma letra,pero ordenalo por orden de la segun vocal.
La palabra que
se coloca en el centro debe ser fácil articulación. El ritmo en la articulación de las palabras se lo da al señalar rápida o lentamente las distintas figuras correspondientes.
* Articulación de frases con frases con el fonema en estudio, buscando palabras que conlleven el fonema en las distintas posiciones. Ejemplo:
Pero______posición inicial Capote_____posición media
Captar______ posición final.
* Articulación de trabalenguas con el fonema en estudio.
* Imitación de onomatopeyas de animales y objetos comunes.
* Inventar juegos que requieran diferentes tipos de voces.
* Nominar los objetos que aparezcan en una lámina, tomando conciencias del primer sonido.
* efectuar coros hablados de poesías, rimas y prosas sencillas.
* preguntar con que sonido empiezan los objetos de una lamina.
* Pedir que nombre otras palabras que empiecen con igual sonido.
* entregar una lamina en que aparecen dibujos con el sonido en estudio, junto con otros dibujos y pedirle que los diferencie.
Ejercicios articulatorios: Hacerlos por imitación frente a un espejo y 5 veces como mínimo cada ejercicio.
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